Туристический слёт в ДОУ

 

Сценарий

проведения туристического слёта в ДОУ для всех групп.

Задачи:

·        Содействовать развитию туристической культуры

·        Пропаганда здорового образа жизни и активного отдыха

·        Совершенствовать двигательные навыки и умения

·        Закрепить знания детей о приметах осени, воспитывать любовь к родной природе

Предварительная работа:

Провести с детьми инструктаж по правилам безопасности, выучить с детьми стихотворения о туристическом слете, выбрать команду, придумать название команды и девиз, изготовить эмблему команды, нарисовать стенгазету на тему: «Мы друзья природы».

Оборудование и инвентарь:

Для эстафет:

·        Обручи диаметром 80см – 6 шт

·        Обручи диаметром 40см - 9шт.(скрепленные между собой по три обруча), диаметром 40см – 3 шт.

·        Ограничители - 12 шт.

·        Веревки - 6 шт.

·        Ложки деревянные – 3шт.

·        Мячи резиновые диаметром 8см – 18 шт.

·        Рюкзак – 3 шт.

·        Содержимое рюкзака: тушенка 1 банка, спички, кружка, карта, компас, носки.

·        Карта (образец) – 1 шт., карта разрезанная – 3 шт. (для складывания)

Для путешествия по станциям:

·        Мольберт – 3шт.

·        Дорожка «Змейка» - 1шт.

·        Палатка – 1шт.

·        «Ворота» - 6 шт.

·        Мяч диаметром 20см – 1 шт.

·        Шишки – 6 шт.

·        Краски, кисточки – 6 шт.

 

Содержание:

Дети выстраиваются в одну колонну перед входом на площадку.

Под марш «Вместе весело шагать» идут по кругу и останавливаются около ориентиров.

Инструктор – Здравствуйте ребята и воспитатели! Нам сегодня удалось собраться, чтоб друг с другом посоревноваться. Вы готовы?

Приветствие команд  (Девизы)

1 команда (группа)

2 команда (группа)

3 команда (группа)

4 команда (группа)

 

Из кустов выходит Лесовик

Что за шум? Что за гам? Кто мешает нам? Вы кто такие и откуда вы пришли?

Инструктор – это дошколята, они собрались на турслет

Лесовик – А вы знаете, чтобы найти объект на карте, на веревке устоять, перепрыгнуть все канавы надо ловкость показать.

Инструктор – А здесь собрались самые смелые, самые сильные ребята.

Лесовик – прежде чем соревноваться, надо обязательно размяться.

Инструктор  – Ребята повернулись ко мне лицом.

Лесовик  проводит разминку под музыку.

Разминка «Солнышко лучистое»

Лесовик – Молодцы! Тренировку провели вы очень ловко. А вы знаете, какие вещи нужно взять в поход.

Дети – Да!

Инструктор  - сейчас проверим. Команды ….. приглашаются на старт.

 

Эстафета №1. «Рюкзак»

Дети стоят в колонне за линией старта. Ребенок одевает рюкзак, оббегает 3 ограничителя «змейкой», расположенные на расстоянии  2м. У последнего ограничителя лежит обруч с предметами для похода (компас, кружка, ложка, банка тушенки, спички, носки).ребенок снимает рюкзак кладет в него любой предмет и с рюкзаком в руках бегом возвращается обратно. Передает рюкзак следующему участнику и встает в конец колонны. Эстафета заканчивается, когда последний участник пересечет линию старт-финиш.

Лесовик проверяет рюкзаки.

Инструктор – а сейчас вам надо будет пройти через болото – перепрыгивая с кочки на кочку, вот так (показ), а затем по мостику, вот так (показ) и бегом вернуться обратно.

Эстафета №2. «Мостик»

По команде первый ребенок бежит до обручей (три обруча скреплены между собой) прыгает из обруча в обруч, бежит по мостику(дорожка ограниченная двумя веревками, ширина 20см, длина 2м), оббегает ограничитель и бегом возвращается к команде, передает эстафету следующему и встает в конце колонны. Задание считается выполненным, когда последний ребенок пересечет линию старт-финиш.

Лесовик – Ну что, побегали, попрыгали, проголодались?

Дети – Да!

Лесовик -  Какая команда быстрее приготовит себе яичницу?

Эстафета №3. «Завтрак»

На линии старт-финиш стоят корзины с мячами для малого тенниса по количеству детей в команде. У первого ребенка в руках деревянная ложка. По команде ребенок берет из корзины ложкой мяч (можно помочь второй рукой) и несет мяч к обручу лежащему напротив линии старт-финиш (расстояние 12м) кладет мяч в обруч (если мяч выкатился, то его нужно поднять и положить в обруч) и бегом возвращается обратно. Передает ложку следующему ребенку и встает в конец колонны. Задание считается выполненным, когда последний ребенок пересечет линию старт-финиш.

Инструктор – Молодцы, ребята! Все команды справились с этим заданием.

Лесовик – ребята, вы знаете, что такое карта?

Дети – Да!

Инструктор  – без карты в походе не обойтись.

Эстафета №4. «Собери карту»

На отметке 6м (дистанция 12м) от линии старт-финиш стоит инструктор боком к линии и держит в руках два обруча. Первый ребенок по команде бежит до рфв пролезает в обручи «змейкой», добегает до обруча , берет одну деталь от карты, бежит обратно до рфв пролезает в обручи и возвращается к команде. Кладет часть карты на линию старт-финиш. Когда последний ребенок принесет часть карты – дети её собирают. Задание выполнено, когда карта будет собрана.

Лесовик – Молодцы ребята! Все старались, хорошо соревновались. Карты собрали правильно. Но как вы ориентируетесь по карте, это мы сейчас посмотрим. А кто правильно пройдет маршрут найдет подарки, которые я для вас приготовил.

Командам выдаются карты с маршрутом.

Инструктор – удачи вам ребята!

Начинается путешествие по станциям. Между станциями дети выполняют задания.

·        Команда №1 начинает маршрут со станции №1«Палатка Лесовика». Подарок спрятан на станции №6.

·        Команда №2 начинает маршрут на станции №2 «Домик Бабы-Яги». Подарок спрятан на станции №1

·        Команда №3 начинает маршрут со станции №3 «В гостях у Белочки». Подарок  спрятан на станции №2

·        Команда №4 начинает маршрут со станции №4 «Золотая Осень». Подарок спрятан на станции №3

·        Команда №5 начинает маршрут со станции №5 «Веселый Художник». Подарок спрятан на станции №4

·        Команда №6 начинает маршрут со станции №6 «Мухомор». Подарок спрятан на станции №5

 

Станция №1 «Палатка Лесовика»

 

Лесовик сидит у палатки. Когда подходят дети, он спрашивает их:

- Ребята а вы знаете правила поведения в лесу?

Дети – Да!

Лесовик – сейчас я проверю. Отвечайте это правда или нет?

1.     Что в лесу нельзя шуметь

Даже очень громко петь.

 

2.     Можно бабочек ловить

Топать, хлопать, зверей палкой бить.

 

3.     Никогда не забывать

Мусор с травки убирать.

 

4.     Из рогатки стрелять

И огонь разжигать

 

5.     Ветки дуба не ломать

И цветы не надо рвать.

                                                                                             

Лесовик – молодцы!

 

Станция №2 «Домик Бабы-Яги»

 

Баба-Яга загадывает загадки детям.

С колпачком на голове

Будто в путь готовый,

Он скрывается в листве

Дуба золотого ….(желудь)

 

Без пути и без дороги

Ходит самый длинноногий,

В тучах прячется, во мгле,

Только ноги на земле.

                   (дождь)

 

Сидит - зеленеет

Летит - пожелтеет

           Упадет – почернеет

                   (лист)

 

Улетели с севера на юг

И теряли белый, белый пух.

 

Баба-Яга – Молодцы! Справились с заданием.

Станция №3 «В гостях у Белочки»

Белочка – Ребята помогите мне запастись на зиму шишками. Найдите шишку и закиньте мне её в дупло. Дети поднимают с земли, заранее разбросанные шишки и кидают в «дупло» (тренажер «перекати поле»). Каждый ребенок кидает по одной шишке.

 

Станция №4 «Золотая Осень»

На площадке стоят заранее приготовленные 3 мольберта, краски и кисточки для каждого ребенка. У мольбертов стоит воспитатель в костюме «Осени» с кисточкой в руках и загадывает детям загадку:

Несу я урожаи

Поля вновь засеваю

Птиц к югу отправляю

Деревья раздеваю

Но не касаюсь, ель и сосен

Скажите кто я … (Осень)

Осень - Правильно ребята.  Я на опушке краски разводила, по листве тихонько кистью проводила…

Помогите мне раскрасить листья на деревьях. Подойдите к мольбертам, возьмите в руки кисточки и слушайте меня внимательно.

Березы и клены покрыла я лимонной  желтизной (у кого на листках нарисованы листья березы и клена – раскрашивают их в желтый цвет), а листья осинок разрумянила, будто спелые яблоки – ярко красными, листья дуба в коричневый цвет.

Спасибо ребята, помогли мне.

 

Станция №5 «Веселый художник»        

 

Воспитатель в костюме художника стоит рядом с мольбертом, на котором стоит картина на тему «Осень» (дидактическая игра «Что перепутал художник»). Дети подходят к художнику.

Художник – Ребята помогите мне, над моей картиной все смеются. Посмотрите внимательно и скажите, что я нарисовал не правильно.

Спасибо ребята, я все понял.

 

Станция №6 «Мухомор»

 

Воспитатель в костюме «мухомора» встречает детей. Ребята, а вы в лес за грибами ходите? Грибы есть любите? Давайте поиграем в игру «Съедобное – несъедобное». Я называю гриб и бросаю мячик, если гриб съедобный то вы мячик ловите, если гриб не съедобный, то вы его не ловите.

 

После прохождения маршрута команды встречаются на центральной площадке.

По центру уже стоит имитированный костер. Все команды садяться вокруг костра и исполняют песню.

Песня "Лето"

Торжественное построение. Ведущий и Лесовик подводят итоги туристического слета. Награждение грамотами каждой команде на группу.  Под марш дети уходят в детский сад.